关于修订本科人才培养方案的正式通知
各院部、相关单位：
《东北石油大学关于修订本科人才培养方案的原则意见》已于2016年5月24日第七次校长办公会议研究通过，新版本科人才培养方案自2017级新生执行。现将本科人才培养方案修订工作提出如下意见及要求：
1、认真做好调研。各专业应依据专业培养目标，在充分调研国内外高水平大学或同类大学相关专业的基础上，对本科生培养方案进行调整，确保本科生培养方案的先进性、可行性和前瞻性。
2、注重满足学生和社会需求。各专业应以社会需求和学生发展为导向，深化校企融合和市校融合，促进资源共享，推进协同育人，制定适合产业行业发展需求和地方经济建设需要，有利于创新创业人才培养的本科生培养方案。
3、科学设置课程体系。各专业应参照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》、教指委专业建设标准和工程教育专业认证等相关文件精神，围绕专业培养目标，科学设置课程体系，注重课程设置对培养目标的贡献度，本次修订增加“课程能力矩阵”。
4、控制好总学分。各专业应保持本科生培养方案的连续性和稳定性，本次调整原则上总学时、总学分不变。在理论教学环节中，减少必修课程门数，丰富选修课程资源,原则上选修课学分比例应不低于30%。
5、重组专业教育课程平台。本次以调整专业教育平台课程为主，将教育信息化理念融入课程，要科学设置专业核心课，理清核心课程与辅助课程的体系，注重实效性和应用性。一是精选教学内容，减少重复内容，增加学科前沿内容；二是压缩理论学时，增加实践教学学时；三是加强专业教育平台课程的重组、整合、优化，开发和设置特色课程，杜绝因人设课。
6、增加学生的自主选择性。通识教育选修课完全由学生自主选择修读。建议学生文理互选，至少在3个不同类别的通识选修课中完成修读。所有学生在修业年限内应至少取得11个通识教育选修课程学分。鼓励各学院根据专业特点增开通识选修课及素质提升类课程，比如考研类课程、公务员类课程、创新创业类课程等，加强学生创新创业能力培养。建议考研类相关课程安排在大三学年进行。
7、设置好专业教育课程平台中的专业选修课程。在课程设置上，应根据学生个性化发展需要和行业需求，设置2-3个模块供学生自选。为保证学生选课的自主性和模块内课程学习的系统性和完整性，原则上学生应完整选修1个模块进行修读。
8、设置好实践环节。原则上实践环节学分占总学分的比例：理工类专业（含教育技术学）不低于30％，其他类不低于25%。
9、考虑好培养模式改革。鼓励相关专业结合自身特点开展“3+1”等教学培养模式改革。
10、设立创新创业教育实践学分。各教学单位依据专业人才培养目标与培养规格自行设计学分获得途径和学分分值，至少为2学分。学生取得的创新创业实践学分记入本人成绩档案，获得的多余学分可置换相关类别的选修课学分，但以20学分为上限。
11、做好毕业设计。毕业设计（论文）要尽量结合科研和生产实际确定题目及内容，体现我校产学研合作办学特色，鼓励学生提前进实验室、进课题研究组，将毕业设计与课程的学习结合起来，提高毕业设计（论文）的质量。原则上理工类专业(含教育技术学）毕业设计一般按15周安排（含毕业教育和答辩环节），经管文法艺术类专业一般按12或15周安排。
12、高度重视，精心组织，充分论证。各学院要高度重视本科培养方案的修订工作，成立相应的领导小组和专家组，广泛征求行业企业需求和学生（含毕业生）意见，对本学院各专业培养目标、规格进行重新定位和调整，并组织各专业负责人、教学指导委员会、学术委员会及教学督导组专家、专业团队骨干教师、现场专家等开展针对性强的调查研究和方案论证，统一进行本院各本科专业人才培养方案的调整工作，确保培养方案课程体系设置能达成培养目标。
13、实施过程管理。各学院在调整过程中应结合自身情况，稳步推进培养方案调整工作，设置若干时间节点和过程节点，保证本次调整工作的实效性。
14、采取答辩论证方式。本次人才培养修订工作将采取答辩论证的方式进行审核，拟于2016年9月至10月进行。
15、其他相关事宜参照《东北石油大学关于修订本科人才培养方案的原则意见》执行。
16、相关材料请到教务处主页（通知公告-教研管理）查询下载。
联系人：李安莲
联系电话：6504285
地址：教研科（机关楼232）
附件:
东北石油大学教务处
二〇一六年六月一日
