各院部、相关单位：
为贯彻落实《东北石油大学铁人创新人才培养实验班管理规定》（东油校发
[2014]12
）文件精神，深化教学方式改革，推进我校本科教育教学质量提升工作深入开展，学校决定以铁人创新实验班及卓越工程师的课程为先导，进行研讨式教学改革。
一、
研讨式教学的总体要求
根据《关于组织东北石油大学
2014
年研讨式教学课程立项的通知》的要求，研讨式教学应满足以下条件：
1
、研讨式教学是以解决问题为中心的教学方式，通过由教师创设问题情境，然后师生共同查找资料，研究、讨论、实践、探索，提出解决问题办法的方式，为学生提供思考问题和讨论问题的机会，使学生掌握知识和技能。它包括阅读自讲式、讨论式、启发式、专题式、课题制式、案例和讲授式等多种具体教学方式。
2
、研讨式教学教师要收集足够的资料，变原来组织教学为讨论讲解，在学习过程中创设一种有助于探索研究的开放的情景和途径，使学生围绕某一主题主动地搜索、选择、加工处理信息，并应用知识解决问题。教师设计的问题要有启发性，要有探讨的价值，引导学生利用资料，表达自己看法。教师还要参与多方面研讨，使研讨式教学有广度又有深度。课程内容设计合理，能够体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学规律；教学内容组织与安排注重理论联系实际，鼓励开展相关实习、社会调查及其他实践活动。其实施一般包括指导选题、独立探索、小组交流、大班讲评和总结提高等五个部分。
3
、研讨式教学要求教师将教学与科研有机结合
,
也主张引导学生在基本知识的学习中学会科研，使师生良性互动
,
教、学相长，以科研促教学
,
并以科研成果丰富或更新教学内容，使教学与科研良性互动，其中科研成果和前沿性知识点教学内容不少于
4
学时。研讨式教学学时不应少于理论学时的
1/4
。
二、课程改革方案的申报与管理
1
、由课程组共同商讨制定课程改革方案，主讲教师填写《课程教学改革方案申报书》，课程组组长审核通过后报教学院长审核，教学院长审核通过后报教务处审核。
2
、教务处根据教师上报的研讨时间安排专家进行听课，根据相应的评审标准进行评审，综合专家的评审结果，最终给出评审结论。
3
、评审通过的课程的工作量参照《东北石油大学铁人创新人才培养实验班管理规定》中的工作量计算办法进行计算，评审不通过和没有申报课程改革方案的课程的工作量按原工作量计算办法计算。
4
、前
8
周结课的课程最晚于
10
月
22
日
前上报改革方案（请留有时间进行听课），第
16
周结课的课程最晚于
11
月
7
日
前上报课程改革方案。
教务处
2014年10月8日
