各院部、相关单位：
《东北石油大学关于重构本科人才培养方案的原则意见》已发布，新版本科人才培养方案自2023级学生开始实施。现将有关工作要求通知如下：
一、课程设置要求
1.四年制本科专业最低毕业学分原则上控制在170学分以内，五年制本科专业最低毕业学分控制在210学分以内。实践教学学分占总学分（学时）比例（人文社科类专业≥15%，理工类专业≥25%）。其中，应用型专业的实践教学学分（学时）不低于人才培养方案总学分（学时）的30%。
2.课程性质分为必修、选修。各专业学时、学分及比例等，具体参考《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育认证标准等相关要求制定，各学期必修课周学时要均衡分布。
3.工科专业课程体系学分比例构成，必须按照工程教育认证标准和补充标准等文件执行。
4.现代产业学院招生专业学时、学分及比例等，除满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育认证标准等相关要求外，还须参照教育部办公厅 工业和信息化部办公厅《现代产业学院建设指南（试行）》《黑龙江省现代产业学院建设方案》等文件要求。
5.应用型专业学时、学分及比例等，除满足《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和工程教育认证标准等相关要求外，还须符合《东北石油大学应用型本科建设实施方案》等文件要求。
6.原则上，按学时设置的课程每16学时计1学分。理论课（含课内实验、上机）每16学时计1学分；体育课每36学时计1学分；独立设置的实验环节原则上每16学时计1学分。
军事技能训练2周计2学分；课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习原则上每1周计1学分；认识实习一般1-2周；生产实习一般2-4周；专业实习原则上不超过4周；文管类专业毕业实习不超过8周；理工类毕业实习原则上不超过4周，且必须集中实习；毕业设计（论文）原则上理工类专业控制在12周、其他类专业控制在10周，毕业设计（论文）每1周计1学分。
7.课程设置要结合学校“行业地方性、应用研究型、办学国际化”的办学定位，充分体现“一体两翼三融合”的教学特色和大庆精神办学育人特色。
强化学生国际交流能力培养。以大学英语教学改革为抓手优化外语类课程设置，原则上每个专业至少开设1门双语课程或1门至少32学时的专业外语课程，建议一流本科专业建设点开设全英文授课课程、口语课程。
强化学生信息技术应用能力培养。实施计算机类基础课程体系优化调整，开设《人工智能》《C程序设计》《Python语言程序设计》等必修课，信息技术类通识教育选修课设置科学计算、可视化设计开发、智能技术、计算思维与信息素养等四大模块，建议非计算机类专业学生至少选修1门此类课程，由计算机与信息技术学院负责组织实施。
强化三融合协同育人。深化产教融合，依据产业行业需求开设校企合作课程，其中应用型专业校企合作课程数量不低于人才培养方案课程总数的20%，实践教学学时不低于人才培养方案总学时的30%。深化科教融合，各专业教育课程原则上要做到门门课程有项目，依托科研项目设置课程设计、实验课程、毕业设计、学术前沿选修课程、专题讲座等；深化专创融合，在专业教育课程中要涵盖创新理论、学科前沿、学科竞赛、大学生创新创业项目等相关的知识点，每个专业至少打造1门“专创融合示范课程”。
坚持大庆精神办学育人特色。开好《大庆精神及其时代价值》（2学分、32学时）必修课程，开展以大庆精神为主线的“第二课堂”实践活动。
8.开设应用型课程。贴近新兴产业、契合行业标准、接近工程实际，引导行业企业深度参与设计课程体系、优化课程结构，使学校的课程设置更加紧密地对接社会需求。在课程中引入相关产业的元素，将国际前沿研究、工程问题、工程案例等融入教学过程，原则上每门专业课程融入行业及相关企业实际问题或案例的比例不得低于30%。
9.各专业方向班、专升本、辅修学士学位、微专业等要单独制定专业人才培养方案。
10.各专业要制定课程体系拓扑图，明确课程之间的先修后续关系，为学生选课提供指导。
11.校企合作课程（校企）、双语课程（双语）、全英文授课课程（全英文）、专创融合示范课程（专创），要在人才培养方案中课程名称处标出，例如高分子化学（双语）。
二、工作程序
1.高度重视。各学院要高度重视本科培养方案的修订工作，要成立相应的领导小组和专家组，明确分工，统一进行本院各本科专业人才培养方案的修订工作，并组织校内外专家认真审议修订稿，形成“学院主导、专业主体、教师参与、集思广益、群策群力”的工作机制。
2.学习动员。各学院要组织专业负责人、培养方案制定人、执行计划制定人等学习理解《东北石油大学关于重构本科人才培养方案的原则意见》文件要求，结合学校“行业地方性、应用研究型、办学国际化”的办学定位、“一体两翼三融合”的教学特色和大庆精神办学育人特色，根据专业人才培养战略定位，认真审视专业培养方案与经济社会发展和学生发展需求的契合度、课程设置对培养目标和毕业要求的支撑度。
3.做好调研。各专业应依据专业培养目标，在充分调研国内外高水平大学或同类大学相关专业的基础上，制定本科生培养方案，确保课程体系的先进性、可行性和前瞻性，切实将新理念、新标准、新要求融入本科专业人才培养方案之中。
4.需求引领。按照“双论证”工作对产业行业以及区域人才需求进行的前瞻性系统预测情况，主动对接新基建、新技术、新业态、新模式，结合新工科、新文科、专业认证、现代产业学院、一流本科专业、专业集群建设等，科学确定各专业培养目标、毕业要求和课程体系，促进学生知识、能力和素质协调发展。建立培养目标、毕业要求与课程体系、课程内容、教学环节之间的实现矩阵，关注课程的产出与达成，保证人才培养目标有效达成。
5.遵循标准。要根据本科专业类教学质量国家标准、工程教育专业认证标准、行业标准等来优化设置课程体系。坚持课程设置与课程内容的基础性，强化专业基础课和核心课程教学，做强实践教学，培养学生的核心知识、核心能力和核心素养。坚持专业人才培养目标与国家战略、地方经济社会发展和行业企业需求对接，做足地方性，彰显专业特色。切实贯彻新工科、新文科建设要求，加强学科专业交叉融合，支撑高素质应用型人才培养。
6.充分论证。各专业需充分调研论证，全面分析现行培养方案的优势与不足，深入进行企业行业调研、毕业生跟踪调研和在校生学情调研，紧跟国家、产业需求和发展方向，分析产业发展趋势和行业企业人才需求，形成人才需求调研报告。为便于在校学生国际交流及外国留学生对专业、课程的了解，培养方案还要制定相应的英文版本。通过组织各专业负责人、教学督导组专家、教学团队骨干教师、外校专家、企业行业专家、毕业生代表、教学基层组织、教学指导委员会、学术委员会等广泛参与，共同制定人才培养目标、优化课程体系，经过“社会需求调研——培养规格论证——资源条件分析——国内外同类专业人才培养方案比较——院系研讨论证”等环节，对人才培养方案进行充分论证。
三、进度安排
请各学院依据《东北石油大学关于重构本科人才培养方案的原则意见》（附件1），参照《XXX专业本科专业人才培养方案（模板）》（附件2），6月30日前组织完成专业人才培养方案的论证工作，填写《各专业论证时间统计表》（附件3），于6月16日前发至教研科邮箱jyk002@163.com，学校将根据工作需要，组织相关职能部门参与各学院组织的论证。7月初，组织校级层面的审核，包括汇报、答辩等环节。学校审核通过并修改完成后，各院部将教学院长签字、盖章的本科人才培养方案最终版报至教研科（机关楼231），同时电子稿发至邮箱jyk002@163.com。
联系人：刘政鑫郑春艳
联系电话：6504285
附件1：东北石油大学关于重构本科人才培养方案的原则意见
附件2：XXX专业本科专业人才培养方案（模板）
附件3：各专业论证时间统计表
附件4：部分通识教育选修课程列表（不含引进的网络课程）
东北石油大学教务处
2023年6月14日
