各教学单位：
为进一步落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，进一步提高教师教学能力，促进教师发展，搭建学校教师相互交流学习的平台，推动广大教师积极投身教育教学改革实践，开展课程教学研究，钻研课程教学设计，提高课程教学水平，特举办教学设计大赛。现将有关事项通知如下：
一、组织形式
本次比赛以“促进教师职业发展，提高教学设计能力”为目的，分为预赛和决赛两个阶段。预赛由各教学单位组织，在教师广泛参加的基础上，课程组集体研究讨论，每个专业至少完成2门课程的教学设计，通过预赛选拔推荐本单位优胜教师参加学校决赛，决赛由学校统一组织。
二、参赛资格
各教学单位在册且承担我校本科教学任务的教师、专业技术人员均可参加，兼课的行政工作人员可在课程所属教学单位报名参加。
三、推荐名额
各院部推荐名额如下，其中高等数学、大学物理和大学英语课程必须推荐出1名教师。
地球科学学院 | 2 | 石油工程学院 | 2 |
化学化工学院 | 2 | 机械科学与工程学院 | 2 |
土木建筑工程学院 | 2 | 电气信息工程学院 | 2 |
计算机与信息技术学院 | 2 | 经济管理学院 | 2 |
电子科学学院 | 3 | 数学与统计学院 | 3 |
外国语学院 | 3 | 人文科学学院 | 2 |
体育教研部 | 2 | 艺术学院 | 2 |
马克思主义学院 | 2 | | |
四、比赛时间
1、预赛：2018年11月5——2019年3月29日；
2、决赛：2019年5月。
五、比赛规则
1、参赛课程：专业主干课及公共基础课；
2、教学设计要求：
（1）本次大赛的教学设计方案应为主讲课程的1个学时（45分钟课为1学时）的教学设计，且为课程的核心教学内容；
（2）教学设计内容要充分体现以学生为中心，以产出为导向和持续改进的工程教育专业认证理念。
（3）教学设计内容主要包括题目、教学目的、教学思想、教学分析（授课对象、内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。有机融入思想政治教育元素，做好课程思政，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。
（4）参加决赛的教师须在规定时间提交决赛资料，否则视为弃权。
3、专家评审和成绩评定：每位选手要对本人的教学设计进行讲解，时间不超过10分钟。由评审专家进行综合打分。
六、奖项设置
根据决赛成绩，分别设置一等奖3名，二等奖5名、三等奖10名，颁发获奖证书。一等奖奖金2000元，二等奖奖金1000元，三等奖奖金500元。
七、比赛要求
1、各教学单位要精心组织，做好课程教学设计比赛的准备动员、选拔及推荐工作，鼓励中青年教师积极参与；对竞赛准备或培训中存在的问题及时进行指导和改进，确保参赛质量。
2、各教学单位要在本单位网站上对预赛情况和结果进行全面报道。
八、上报材料
1、请各院部于2018年12月28日前将初赛组织及进展情况形成材料报送教务处教务科。
2、请各院部于2019年3月29日前将《教学设计大赛决赛推荐表》报送教务处教务科。
联系人：胡庆联系电话：6503459
教务处
2018年10月31日
附件1、东北石油大学教学设计比赛评分表
附件2、教学单位教学设计大赛推荐表
附件1
教学设计比赛评分表
课程名称：
一级 指标 | 二级指标 | 分值 | 得分 |
教学目标 | 从知识、能力、情感等维度上实现教学目标 | 10 | |
教学内容 | 概念清楚、定义准确，论证严谨 | 6 | |
教学内容充实完整，重点、难点突出，与专业融合度高，教学分析准确 | 10 |
具有科学性、前沿性和拓展性 | 4 |
具有以产出为导向，持续改进的思想 | 5 |
教学策略、 方法、 手段 | 教学策略、方法、手段与教学目标、学情相吻合 | 7 | |
教学方法先进，板书和多媒体、在线课程平台、手机APP等运用合理、有效 | 10 |
教学互动水平高 | 8 |
教学测量与评价 | 教学成效的测量与评价方法得当，体现形成性评价的要素 | 10 | |
学习资源 | 配送的自主学习资源丰富、针对性强 | 5 | |
教学效果 | 以学生为中心组织课堂教学，激发学生学习兴趣、启迪学生积极思考 | 10 | |
在学生掌握理论知识和技能的同时，获取方法和能力 | 8 |
教书与育人相统一，思政教育明理入心 | 7 |
总分 | 100 | |
附件2
教学设计大赛决赛推荐表
教学单位（盖章）： 主要负责人（签字）：
