各院部：
为进一步加强通识教育选修课程建设，推进线上与线下结合的混合式教学模式改革，丰富学校通识课程教学资源，提升我校学生综合素养，教务处拟在我校教师中招聘部分“网络选修课”辅导教师，现将相关事项通知如下：
一、辅导教师的基本要求
1.我校具备主讲教师资格的在岗人员；
2.能熟练操作计算机，适应网络教学方式；
3.对通识教育网络课程有浓厚的兴趣，能根据课程资源进行独特的指导；
4.为了更好地培养青年教师，将优先选择青年教师，同等条件下，学科背景相近或相关领域有一定的学术成果者、具有高一级职称者可优先聘任。
二、网络辅导教师的基本职责
（一）网络课程学习辅导
课程辅导教师基本职责是通过开展网上辅导与线下见面教学，帮助学生更好地完成课程学习，为保证课程教学质量，课程辅导教师应履行如下职责：
1.开课前须完整跟随平台主讲教师听取网络课程至少一轮，熟悉所辅导课程的知识体系，明确课程的教学思路，熟练掌握网络课程平台的各项管理功能，能独立培训学生操作使用学习软件。
2.建立课程学习群，在线指导学生完成学习任务、安排在线作业、组织线上或线下考试、汇总成绩后提交教务管理系统。
3.网上辅导、答疑及督学。登录在线课程平台论坛辅助答疑，与学生线上交流讨论，实现教学互动，调动学生的学习积极性。及时了解学生的学习情况，每两周根据学生学习情况指导并督促学生按时完成学习进程，对落后于学习计划的学生进行督促（技术平台提供支持）。
4.线下集中见面指导。每学期每班组织3次线下答疑讨论课(每次2学时)，对课程的重点、难点进行讲解（第一次课要总体介绍课程学习内容、进度安排、成绩构成和考核方式等）。
5.成绩评定与提交。考试结束后，及时在教务管理系统提交成绩，并整理打印相关归档材料。
（二）所需教学材料
1.辅导教师在课程开课前，需提交《东北石油大学网络选修课程辅导方案》，教师可自行确定方案格式，方案内容包括课程学习目标、主要内容、面授时间安排、授课方式说明、预期学习目标等。
2.辅导教师须在结课后整理撰写《东北石油大学网络选修课程辅导记录》，见附件1，包括线上互动、答疑及测试情况分析，线下辅导答疑讨论等教学过程截图资料、考核成绩构成与分析、学生学习效果分析、教学辅导反思等。经学院主管教学院长签字同意并汇总后，于学期末报送至教务处，作为教学工作量认定的重要依据。
三、网络课程辅导教师工作量核算
辅导教师工作量=课堂教学工作量+R/30×S
R为每名指导教师实际指导的学生人数，每名教师指导学生人数理论课每人每班最多不超过120人，实验课不超过60人，超出人数不计算工作量。
S为辅导质量系数（A、B、C三个等级）的认定，教务处每学期根据辅导方案、辅导过程（在线作业布置、批阅，答疑、讨论次数等）、辅导效果（学生评价、学生课程线上考试通过率等）进行综合评价后，按等次（A、B、C）认定教师辅导质量系数。A、B、C三个等级，分别对应辅导质量系数2、1.5、1。
评价说明：
1.辅导方案、面授环节、线上辅导、课程考核效果及学生评价按《东北石油大学辅导教师辅导质量系数评价标准》（附件2）执行。
2.凡综合考核在C等的教师，将暂停此教师下学期网络选修课辅导工作。
3.教务处对网络课程辅导管理过程进行实时监控，对不认真负责的教师可提出批评或终止辅导资格。
四、网络课程辅导教师选聘程序
选聘采用个人自荐方式进行，具体程序如下：
1.2022年6月20日前，由教师个人填写《东北石油大学网络选修课程辅导教师聘任申请表》一式两份，见附件3，经主管教学院长签字同意并汇总后，在规定时间交至教务处教务科，电子表发送邮箱nepujwk@126.com；
2.教务处审核通过后，将在教务处主页公布辅导教师选聘名单，通知教师登录网络平台备课，并安排教师下学期排课等事宜。
五、其 他
1.网络选修课程辅导教师可申报多门网络选修课程；
2.2022-2023学年第一学期通识教育选修课（网络）汇总表见附件4，以上网络课程平台如有其他意向网络课程，可与教务科取得联系，经审核后可对学生开放选课。
附件1：《东北石油大学网络选修课程辅导记录》.doc
附件2：《东北石油大学辅导教师辅导质量系数评价标准》.doc
附件3：《东北石油大学网络选修课程辅导教师聘任申请表》.doc
附件4：东北石油大学2022-2023学年第一学期通识教育选修课（网络）汇总表.xls
东北石油大学教务处
2022年6月6日
